Хотите провести детский праздник, но не знаете, как развлечь маленьких людей, используйте сценарий планета хорошего настроения , план состоит из многочисленных конкурсов, игр, использовать можно в детском развлекательном парке, детском лагере, дне рождении.
Планета хорошего настроения - начало
Ведущая: Всем привет, друзья, меня зовут_______! А вы мою подружку _______не видели? (Отвечают) Ведущая: Ах, вот ты где! Посмотри, сколько у нас в гостях сегодня ребят!
Ведущая: Действительно много и я со всеми хочу поиграть. Ведущая: Не торопись, давай сначала с ребятишками познакомимся. Ведущая: Давай! Ведущая: Итак, Маши, Саши, Миши и Наташи хлопают руками! Ведущая: Вити, Пети, Леши и Сережи топают ногами! Ведущая: Лены, Юли, Тани и Гали Смотрят по сторонам! Ведущая: Гриши, Коли, Светы, Оли кричат: - «Та-ра-рам!» Ведущая: Ну, а те, чьих имен мы не назвали, по нашей команде 1,2,3, своё имя назови – кричите, как вас зовут. Вы готовы? ВМЕСТЕ: Раз! Два! Три! Своё имя назови! Ведущая: Вот и познакомились! Ведущая: Я просто обожаю игры, забавы и детский смех. За окошком осень. Для кого-то это грустная пора, но когда есть возможность собраться вместе и придумать что-то интересное настроение непременно может подняться. Вы со мной согласны? (Отвечают) Ведущая: А вы знаете, как чихает слон. (Отвечают) Ведущая: А вот сейчас мы и узнаем. Для этого нам необходимо разделить всех сидящих в зале на три части, каждой из частей, я предлагаю свое слово, которое составляющие ее зрители должны научиться говорит хором дружно и громко. Слово для первой части - "Ящики!", для второй - "Хрящики!", а для третьей - "Потащили!". (Каждая группа под руководством ведущей несколько раз репетирует проговаривание своего слова, затем по команде ведущего они все вместе громко произносят каждый свое). Ведущая: Что ж, мои, маленькие друзья, мы услышали, как чихает слон, так что давайте пожелаем ему доброго здравия. Ведущая: Друзья, а вы любите веселиться? (Отвечают) Ведущая: Я предлагаю вам отправиться на планету хорошего настроения. Вы согласны? (Отвечают) Ведущая: А раз согласны, предлагаю всем встать, наверняка вы засиделись. Ведущая: Сейчас начнет играть музыка. Под музыку вы танцуете, кто как умеет. Как только музыка заканчивается – вы замираете на своих местах в какой –нибудь интересной позе. Как только музыка снова начинает играть – вы продолжаете танцевать. Вы готовы? Начинаем! (Играют) Ведущая: Между прочим, наши ребята самые умные. Ведущая: Ни капли в этом не сомневаюсь. И даже знаю, что сейчас они это докажут. У нас викторина! Но ответы принимаются по следующему принципу «Ответить хочешь – не кричи, а просто руку подними!» Загадки: Стоит красный сундучок, Его не тронешь - он молчок. Но стоит ручку повертеть - Он будет говорить и петь. (Радиоприемник.) *** В прошлый раз был педагогом, Послезавтра - машинист. Должен знать он очень много, Потому, что он... (Артист.) *** Он с хоботом резиновым, С желудком парусиновым. Как загудит его мотор, Глотает он и пыль, и сор. (Пылесос.) *** Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы. На одной живут странице, А повсюду славятся. (Буквы.) *** Страну чудес откроем мы И встретимся с героями, В строчках, на листочках, Где станции на точках. (Книга.) *** Под новый год пришел он в дом Таким румяным толстяком. Но с каждым днем терял он вес И, наконец, совсем исчез. (Календарь.) *** Кругла, а не месяц, Желта, а не масло, Сладка, а не сахар, С хвостом, а не мышь. (Репка.) *** Лежала между елками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг убежала. (Еж.) *** Не смотрел в окошко - Был один Антошка, Посмотрел в окошко - Там второй Антошка! Что это за окошко, Куда смотрел Антошка? (Зеркало.) Ведущая: Молодцы, ребята! (За правильный ответ ребята получают фишку) Ведущая: Ребята, а у Бабушки Зины произошло происшествие. Стало на улице холодать, и решила Бабушка Зина связать любимому внуку на зиму теплый свитер, а котенок-шалушишка взял и распутал клубок. Поможем Бабушке? (Отвечают) Ведущая: В таком случае мы попросим выйти на сцену ребят у которых есть фишки. (Выходят) (Ведущая дает 1-му участнику скомканную бумажку и конец веревки, как только начинает играть музыка участник начинает наматывать на бумажку веревку, немного помотав 1-й участник передает клубок следующему участнику). Ведущая: Нам грустить никак нельзя, ну-ка, хлопаем друзья! Ведущая: Ура! Ура! Ура! Красивый клубок готов! Аплодисменты нашим участникам! Ведущая: Наверняка ребята засиделись на своих местах. Предлагаю вам станцевать «Польку сидя». Вы готовы? (Отвечают) Я показываю, а вы за мной повторяете. По коленкам ножницы… По коленкам ножницы… Маракасы, маракасы, пианино… Зайчики, зайчики… Поклонились, поклонились… Встали, сели… Встали, сели… Ведущая: А еще быстрее мы сможем? (Проводит) Ведущая: Ну раз вы такие молодцы, пробуем еще быстрее нашу полечку сидя. (Проводит, самых внимательных и аккуратных во время исполнения танца награждает фишками). Ведущая: Те ребята, которые получили фишки, просим вас подняться на сцену. Становитесь в кружок. Ведущая: У меня есть любимая игра и называется она фанты. У меня в руках игрушка. Сейчас заиграет музыка и вы начнете по кругу друг дружке передавать её. Как только музыка остановиться, тот у кого в руках игрушка вытягивает задание. Вы готовы? (Отвечают) Ведущая: Начинаем! 2.Этому фанту спеть любимую песню (отрывок) 3. Этому фанту промяукать песню «От улыбки…» 4. Этому фанту собрать дружный круг и станцевать вместе с гостями заводной танец «Макарена» 5. Этому фанту собрать дружный круг и станцевать вместе с гостями «Танец маленьких утят» 6. Этому фанту вместе с приятелями изобразить танец маленьких лебедей (Балет «Лебединое озеро») Ведущая: Ребята, а вы любите сказки? (Отвечают) Ведущая: Вот сейчас мы с вами это и проверим. У нас вместо названия сказки перевертыши. А мы должны отгадать настоящее название сказки. Сказки-перевертыши Названия сказок: Чёрный носок - Красная шапочка Квадрат - Колобок Небоскрёб - Теремок Одна пчела - Три медведя Редиска - Репка Мышь без тапочек - Кот в сапогах Безгорбый верблюд – Конёк-Горбунок Эдик в обыкновенной деревне - Алиса в стране чудес Ведущая: Молодцы! Скажите, а вы любите сюрпризы? (Отвечают) Ведущая: Тогда мы приглашаем вас в дружный круг. Для вас танец «Сюрприз»! (Танцуют) Ведущая: Дорогие друзья, у нас есть еще один музыкальный сюрприз для вас, под названием «Хорошее настроение» Ведущая: Твой день потрачен. И нам с тобой пришел черед Сыграть в игру «наоборот». Скажу я слово «высоко», А ты ответишь ………………...(«низко»). Скажу я слово «далеко» - А ты ответишь близко ………………….(«близко»). Скажу я слово «потолок», А ты ответишь …….(«пол»), Скажу я слово «потерял», И скажешь ты:………(«нашел!»)! Скажу тебе я слово «трус», Ответишь ты:……….(«храбрец») Теперь начало я скажу,- Ну, отвечай:…….. «КОНЕЦ». Материал предоставила: Lesya
СЦЕНАРИЙ
«ПРАЗДНИЧНОГО КОНЦЕРТА
ДЛЯ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!»
I. Отделение концерта
Отбивка № 1, Выход Ведущих
Таня:
Добрый день, уважаемые зрители!
Соня:
Здравствуйте, дорогие друзья!
Юля: Всем-всем, добрый день!
Соня: (отходит в сторону, хмурится) У кого добрый, а у кого и не очень…
Музыка замолкает
Юля: Да-а, если нет настроения – выходить на сцену, да еще и вести праздничный концерт просто нельзя!
Таня: Так, по-моему, у нас проблемы!
Юля: А если есть проблема, то её нужно срочно решать!
Юля:
Что же делать, что же делать!
Таня:
Главное - без паники! Предлагаю сосредоточиться и подумать (думает).
Юля:
Пока ты будешь думать, все зрители разойдутся!
Таня:
Тогда, предлагаю взяться за решение проблемы вместе с нашими зрителями, будем дружно придумывать Рецепт Хорошего Настроения! Так сказать изобретать новое блюдо!
И
первым делом нам нужно создать праздничную атмосферу!
Юля:
Ничего нет проще. Фанфары и громкие аплодисменты зрителей подойдут?
Соня и Юля: Подойдут!!!
Таня: Тогда, прошу ФАНФАРЫ!!
Вновь звучит отбивка № 1
Таня: А сейчас, аплодисменты зрителей!!!
Аплодисменты зрителей
Юля: Что ж, начнем придумывать рецепт!
Соня: А что же станет первым компонентом в нашем рецепте?
Таня: Думаю, что для начала нам просто необходимо вспомнить солнечные летние дни! Ведь если повара не будут ладить между собой, ни одно блюдо не получится вкусным! Кстати, первый номер нашей программы (в исполнении образцового хореографического ансамбля «Радость» под руководством Натальи Фоминой) так и называется «Ритмы лета».
Юля: Встречаем артистов бурными аплодисментами!!!
«Ритмы лета», ансамбль «Радость»
(выходят Соня и Т.И.)
Таня: Соня, ты уже решила, что ты добавишь в наш рецепт?
Соня: Мне очень нравятся Облака, я так люблю мечтать, глядя на них! Вот только не знаю, годятся ли они для нашего рецепта?
Таня: Твои мечтательные облака придадут блюду очень нежные и трогательные нотки! Только с ними ты обязательно должна познакомить наших зрителей! Итак, в исполнении Софьи Лапаух слушаем песню «Облака»!
«Облака», исп. Софья Лапаух
(одна остается на сцене)
Соня: (задумчиво) Очень хочется добавить в рецепт хорошего настроения что - нибудь от себя… Думаю, что несколько веселых смайликов не помешают! А поможет мне в этом образцовая студия свободного танца!
«Смайлики», студия свободного танца
Таня: Несмотря на то, что наш рецепт Хорошего настроения, казалось бы, требует веселья и смеха, без серьезных вещей, на мой взгляд, здесь все же не обойтись!
Юля: Соглашусь! Серьезность еще никому не помешала!
Таня: Тогда, объявляем следующий номер!
Юля: Образцовая вокальная студия «Созвездие» под руководством Любови Закурдаевой!
Таня: «Сто святых церквей»!
«Сто святых церквей», студия «Созвездие»
«Реквием», студия свободного танца
Юля: Провожаем аплодисментами образцовую студию сводного танца под руководством Оксаны Серебренниковой!
Таня: Мы всегда с большой гордостью объявляем не только название студий и творческих объединений нашего Дома творчества, но и имена руководителей Натальи Фоминой, Оксаны Серебренниковой, Любови Закурдаевой и Дарьи Сальниковой! Ведь талантливые художественные номера рождаются, благодаря их любви к творчеству!
Юля: А еще, благодаря их любви к детям! Ведь ко всем своим воспитанникам они относятся, как настоящие мамы! Я бы даже сказала, как супер-мамы! Кстати, именно так и называется следующий номер нашей программы в исполнении образцовой вокальной студии «Созвездие»!
Таня: «Супер-мама»!
«Супер - мама», студия «Созвездие»
Соня: (как буд-то кого-то ищет) : Да где же они?! И здесь их нет! (к зрителям) Друзья, вы не видели здесь моих подружек из ансамбля «Радость»? Что же теперь делать, ведь сейчас по программе должен быть их номер! Я все время за ними не успеваю, ведь они - настоящие Подружки - вертушки ! Пойду, поищу за кулисами!
«Подружки - вертушки», анс. «Радость»
II. Отделение концерта
Звучит Отбивка № 2. Выход Ведущих.
Юля: Наш концерт набирает обороты, певцы и танцоры работают с настроением, а благодарные зрители от души аплодируют!
Таня: Да, конечно, здорово здесь, но между тем, уже смеркается, вон уже и первая звезда зажглась…
Юля: (Мечтательно) Да, если звёзды зажигаются, значит это кому-нибудь нужно….
Таня: Интересно кому?
Юля: А об этом нам может рассказать образцовый хореографический ансамбль «Радость»!
Таня: «Месяц май»!
«Месяц май», анс. «Радость»
Таня: Юля, я надеюсь, ты не забыла, что мы сегодня занимаемся разработкой рецепта Хорошего настроения?
Юля: Конечно же, я об этом помню! И кстати, у меня есть предложение! А что, если включить в рецепт МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ?
Таня: Это ты сейчас говоришь о тех самых маленьких баночках и о тех маленьких пузырьках, я правильно понимаю?
Юля: Вы обязательно должны увидеть мои, НАСТОЯЩИЕ мыльные пузыри!
«Мыльные пузыри», студия «Созвездие»
Объявляет за кулисами
«Отражение», студия свободного танца
Соня: Если для рецепта подходит все, что угодно, может быть можно включить еще и полет белых голубей? Решено, добавлю……. Пока никого нет! А поможет мне в этом Катя Бородина из образцовой вокальной студии «Созвездие»!
«Голубь в окне», студия «Созвездие»
Выходит Ведущая
Таня: Так, в чем дело, где моя соведущая? С кем дальше мне вести концерт?
Выходит Ребенок в уже костюме для танца «Мамбо».
Взрослый: (удивленно) ….., что с тобой? Ты что, собираешься в этом костюме дальше вести концерт?!
Ребенок: А что, это создает у меня хорошее настроение!
Взрослый: Ну, не только у тебя, но и у всех нас! Правда, уважаемые зрители? В этом костюме в самый раз танцевать какой-нибудь веселый танец!
Ребенок: Что я и собираюсь сделать!
Взрослый: Итак, встречаем образцовую студию свободного танца под руководством Оксаны Серебренниковой с танцем «Мамбо»!
«Мамбо», исп. Студия свободного танца
Юля: Ну, что ж, спасибо студии свободного танца за красочный и зажигательный номер!
Таня: Кстати, по красочности в своем выступлении не уступит Мастерская ДПТ «Айвори», под руководством Татьяны Малеванной. Творческий коллектив готов представить коллекцию костюмов «Искушение».
Юля: Яркие костюмы уж точно могут поднять любое настроение!
Таня: Ваши аплодисменты!
«Искушение», мастерская ДПТ «Айвори»
Следующие номера объявляются за кулисами
«Утренние росы», анс. «Радость»
«Цветик - семицветик», студия «Созвездие»
Ведущий: (довольный) Ну, теперь, наверное, все готово!
Ведущая: (радостно) Думаю, что наш рецепт полностью составлен!
Взрослый: Я абсолютно с вами согласна! Но, прежде, чем мы увидим, что же у нас получилось, давайте назовем еще раз всех, кто сегодня вместе с нами создавал….
Вместе: (громко, с настроением) РЕЦЕПТ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!
Ведущий: Образцовая вокальная студия «Созвездие», руководитель Любовь Павловна Закурдаева!
Ведущая: Образцовый хореографический ансамбль «Радость» под руководством Натальи Николаевны Фоминой!
Ведущий: И вокальная группа «Россия молодая» руководитель Дарья Александровна Сальникова!
Взрослый: Двери нашего Дома творчества открыты для тех, кто любит петь, танцевать, рисовать, лепить, играть, веселиться и, конечно же, создавать Хорошее Настроение!
Ведущая: А мы совсем ненадолго, прощаемся с вами, наши дорогие зрители!
Ведущий: И пусть хорошее настроение никогда не покидает вас!
Вместе: До новых встреч!!!
Концерт заканчивается.
Татьяна Передрук
Выход Ведущих под фанфары. Музыка постепенно замолкает
В2 : Здравствуйте, дорогие друзья!
В1 : Всем-всем, добрый день!
В2 : (отходит в сторону, хмурится) У кого добрый, а у кого и не очень…
В1 : Да-а, если нет настроения – выходить на сцену , да еще и вести концерт просто нельзя!
В2 : Так, по-моему, у нас проблемы!
В1 : А если есть проблема, то её нужно срочно решать!
В2 : Что же делать, что же делать!
В1 : Главное - без паники! Предлагаю сосредоточиться и подумать (думает) .
В2 : Пока ты будешь думать, все зрители разойдутся!
В1 : Тогда, предлагаю взяться за решение проблемы вместе с нашими зрителями, будем дружно придумывать Рецепт Хорошего Доброго Настроения ! Так сказать изобретать новое блюдо! И первым делом нам нужно создать доброжелательную атмосферу!
В2 : Ничего нет проще. Фанфары и громкие аплодисменты зрителей подойдут?
В1И В2 : Подойдут!
В2 : Тогда, прошу ФАНФАРЫ!
Вновь звучат фанфары
В1 : А сейчас, аплодисменты зрителей!
Аплодисменты зрителей
В1 : Что ж, начнем придумывать рецепт !
В2 : А что же станет первым компонентом в нашем рецепте ?
В1 : Если для рецепта подходит все , что угодно, можно включить модный показ? В моду предлагаю окунуться, впрочем если обернуться из былых давно минувших дней…
В1. Просто диво посмотрите, как они красивы,
Вы таких нарядов не найдёте. Эксклюзив, дорогу моде!
(Выход моды.)
В1 : Женя, а ты уже решила, что ты добавишь в наш рецепт ?
В2 : (задумчиво) Очень хочется добавить в рецепт хорошего настроения что - нибудь от себя… И кстати, у меня есть предложение!
А что, если включить в рецепт стихотворение ?
В1 : Это ты сейчас говоришь о том самом стихотворении в котором мальчик розы выбирает?
В2 : Вы обязательно должны услышать моё любимое стихотворение
В1. Воспитатель. «Выбирал мальчишка розу» ,концертмейстер С. Ю
(Стих и сразу без объявления вокальный номер
В2. Песню исполнила для вас - Воспитатель. и её воспитанники.
Как то взгрустнулось? Да? … Ну это всего лишь сон.
В1 : Думаю, что просто уже необходимо вспомнить солнечные летние дни! Ведь у поваров всегда должно быть хорошее летнее солнечное настроение , тогда и блюдо у него получится вкусным!
В2. Что то надо добавить для вкуса и аромата радостное, ритмичное…
В1. А для вкуса не хватает ритмов. И кстати… следующий номер нашей программы так и называется… «Весёлые ритмы» .
В2 : Группу педагогов и их воспитанников встречаем!
«Весёлые ритмы»
В1 : (Мечтательно) Да, если звёзды зажигаются, значит это кому-нибудь нужно….
В2 : Интересно кому?
В. 1 Я думаю всем! Нужно хорошее настроение , добрые друзья, заботливые родители.
В2. Значит для нашего рецепта ещё не хватает самой дорой, самой душевной песни, ведь любой повар в приготовление своего блюда вкладывает всю душу.
В1. Вокальный ансамбль с песней «Дорогою добра»
(Песня «Дорогою добра» .)
В1 : (довольный) Ну, теперь, наверное, все готово!
В2 : (радостно) Думаю, что наш рецепт полностью составлен !
Вместе : (громко, с настроением ) РЕЦЕПТ ХОРОШЕГО ДОБРОГО НАСТРОЕНИЯ !
В1 : А мы совсем ненадолго, прощаемся с вами, наши дорогие зрители!
Ведущий : И пусть хорошее настроение никогда не по
Публикации по теме:
Люблю я это озеро! Озеро Тургояк - памятник природы Челябинской области! Несколько дней мы провели в этом месте и настолько всё радовало.
Я работаю в группе с детьми младшего возраста 3- 4 годика. И для этого чтобы адаптация прошла более успешно и безболезненно я сделала в.
Игровой сеанс в сенсорной комнате «В поисках хорошего настроения» Цель: создание атмосферы доверия, положительного эмоционального фона, стимулирование сенсорного развития, коррекция и развитие эмоциональной.
Конспект интегрированного занятия с использованием нетрадиционной техники рисования «Рецепт хорошего настроения» Конспект интегрированного занятия с использованием нетрадиционной техники рисования. «Рецепт хорошего настроения» Цель: Пробудить любопытство.
Новогоднее украшение в группе "Букет хорошего настроения" Олег рой:«Для людей, которые в душе не перестали быть детьми и сохранили удивительный.
Ценарий для детей младшего дошкольного возраста Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Коммуникация», «Познание», «Здоровье»,.
Наталья Михайловна Шляпникова
Сценарий праздника для детей дошкольного возраста «Хорошее настроение»
Сценарий праздника «Хорошее настроение » .
Задачи мероприятия :
Создать весёлое настроение участников праздника ;
Воспитывать чувство коллективизма;
Развивать у детей и взрослых координацию и ловкость движений, умение ориентироваться в пространстве, способствовать укреплению здоровья.
Оборудование : стульчики, кегли, 2 мяча, круги диаметром 40см, костюмы для сказки «Лиса и заяц» .
Участники : дети дошкольного возраста и их родители .
Ход мероприятия:
1. Приветствие. Сообщение темы мероприятия.
Звучит музыка, выходят двое ведущих.
1-й Ведущий. Здравствуйте, ребята.
2-й Ведущий. Здравствуйте, уважаемые родители!
1-й Ведущий. Мы рады видеть вас на нашей игровой программе «Хорошее настроение » .
2-й :Ведущий. А настроение у всех действительно хорошее . А чтобы оно стало еще лучше, мы приготовили для вас много интересных игр. Вы согласны с нами поиграть?
1-й Ведущий.
Прошу в ладоши хлопать дружно,
Нам одиночки ни к чему,
Смеяться только там, где нужно,
И тоже не по одному.
2-й Ведущий.
Не кашлять, не чихать, не спать,
Вести во всем себя прилично!
Не возражаете ? Отлично! Наш праздник можно начинать !
В этом году наши ребята выступали на конкурсе «Юные таланты» . Они приготовили стихи, давайте их послушаем.
Андрей Шутко «Блокадница» читает Коробкова Екатерина.
Татьяна Шапиро «Телогрейка» читает Гамазин Юрий.
Андрей Шутко «России верные сыны» читает Нефёдова Мелания.
3. Игра «Ёжики и зайчики» .
Предлагаю узнать кого на празднике сегодня больше девочек или мальчиков. Давайте прямо сейчас поиграем в игру, которая называется «Ежики-зайчики» .
Игра на внимание «Ёжики – зайчики» (Дети повторяют слова и движения за ведущими) :
Прибежали – 2 раза (дети делают движения как при беге)
Ёжики – 2 раза (руками делают движения «фонарики» )
Наковали – 2 раза (кулачками стучат друг об друга)
Ножницы – 2раза (скрещивают руки)
Бег на месте – 2 раза (бег на месте)
Зайчики – 2 раза (руками показывают ушки зайчиков)
Ну-ка дружно, ну-ка вместе
Девочки, мальчики (громко кричат : мальчики слово «мальчики» , девочки слово «девочки» . Кто громче)
4. Исполнение песни .
Начнём наш праздник с песни «Скачет по полям, с неба пополам» .
Молодцы, ребята. Спасибо.
5. Игра «Прилетели птицы» .
1-й Ведущий. - Ну а теперь давайте немного разомнёмся, поиграем в игру «Прилетели птицы» .
Я буду говорить фразу «Прилетели птицы» , а потом их называть. А когда я буду называть птиц, вы должны будете взмахивать руками , как крыльями. А когда я буду называть не птиц, вы руки не поднимаете. А мы постараемся вас обмануть и будем поднимать руки, когда надо и когда не надо. Будьте внимательны! Попробуем?
Прилетели птицы : голуби, синицы, галки, вороны, чайки, макароны. Ага, у кого-то уже макароны полетели!
2-й Ведущий. Попробуем еще раз, будьте внимательны!Прилетели птицы : голуби, синицы, вороны, стрижи, сороки, ежи… Теперь ежи полетели!
1-й Ведущий. Играем еще раз.
Вороны, галки, ласточки, палки.
2-й Ведущий. Последний раз для самых невнимательных.
Прилетели птицы : голуби, синицы, соловьи, грачи, скворцы, кирпичи.
Ну что ж, молодцы! Похлопаем себе.
Ведущая : - А сейчас я предлагаю всем встать парами друг за другом. (когда дети встают парами, ведущая проходит между ними, таким образом деля без особых усилий детей на 2 команды )
Ведущая : - У нас образовались две замечательные команды. Прекрасно! Пора начинать наши соревнования. Ну а кто же победит?
Ведущая : - А победят сильнейшие! Итак, начинаем!
6. Игра - эстафета «Репка» .
Ведущий : - Участвуют две команды по 6 детей . Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит репка - ребенок в шапочке с изображением репки.
Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.
7. Игра – эстафета «Змейка» . Перед каждой командой становятся кегли на расстоянии 1м друг от друга. Дети кладут руки на плечи впереди стоящему игроку. Получается «змейка» по сигналу «змейка» начинает двигаться между кегель. Эстафета считается пройденной, если не задето ни одной кегли, игроки не расцепились.
8. Игра – эстафета «Кенгуру» . Каждой команде дается по мячу. По сигналу дети вставляют мяч между ног и начинают прыгать до стульчика. Обратно также.
9.Игра - обманка : «Доскажи словечко» .
Сейчас мы предлагаем вам немного передохнуть. Сели все на стульчики. Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко» .
Есть одна игра для вас,
Я прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно добавляйте .
Как зеленое бревно
Я в воде лежу давно.
Но не трогайте за брюшко,
Могу съесть вас! Я -.
(крокодил)
Я лаю и кусаю,
Я дом ваш охраняю.
Всегда смотрю во все глаза,
А как зовут меня?.
(собака)
Любит крякать и купаться,
Целый день в воде плескаться,
Индюку она подружка.
Как зовут ее?.
(утка)
Я курочки сыночек,
Я желтенький комочек,
Я еще совсем малыш.
Ну, а как зовусь я?
(цыпленок)
В джунглях я живу давно,
Меня увидишь ты в кино :
Усатый я и полосатый,
И с коготочками на лапах.
Ты подумай-ка немножко,
Угадай же, кто я?.
(тигр)
В речке я люблю резвиться,
В стайке плавать. Кто я?
(рыба)
Все меня боятся -
Я могу кусаться.
Я летаю и пищу,
Жертву я себе ищу.
Ночью мне уж не до игр,
Угадали, кто я?.
(комар)
10.Сказка : «Лиса и заяц» .
А сейчас уважаемые родители, дети для вас приготовили сказку «Лиса и заяц» . Итак, внимание.
11. «Карета» .
Вариант 1 :Родители сцепляют руки в виде «сидений» и переносят детей до намеченного места. Выигрывает та команда, которая доедет быстрее.
Вариант 2 :В том случае, если нет пап 4 человека,то проводится конкурс с мамами : каждый ребёнок приглашает маму или бабушку для участия в конкурсе. Делятся на 2 команды, держась с мамой за ручку надо добежать до стульчика, затем ребёнок встаёт на стульчик целует и обнимает маму и за ручку возвращаются обратно.
12. Эстафета “Прыжки по кочкам”.
Снег давно растаял, появились кочки. Поиграем в игру “Прыжки по кочкам”. Старайтесь не упасть в болото.
Перед каждой командой от линии старта до линии финиша, лежат круги диаметром 40см (по прямой линии) . По сигналу ведущего первые номера, перепрыгивая из кружка в кружок, добегают до конечной черты, после чего по кратчайшему пути возвращается обратно и передает эстафетную палочку следующему игроку. Вручив эстафетную палочку очередному номеру, игрок становится в конец колонны. Выигрывает команда, раньше закончившая игру.
Ведущий. Молодцы хорошо справились с этой нелегкой эстафетой. Объявляется следующая эстафета.
13. Эстафета “Капризная ноша”.
Два игрока из одной команды берутся за руки, им на плечи кладут мяч большого размера так, чтобы каждый мог придерживать его головой. В таком виде они должны пройти до флажка и вернуться обратно.
14. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий. - А теперь проверим, какие вы внимательные. Я буду задавать вопросы. Если ответ отрицательный, то вы все молчите, а если положительный отвечайте хором фразой : "Это я, это я, это все мои друзья".
Кто по сторонам не глядя,
Каждый день шагает в садик?
Знает кто, что красный цвет,
Означает : хода нет.
Кто из вас из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто любит маме помогать,
По дому мусор рассыпать?
Кто одежду бережёт,
Под кровать её кладёт?
Кто ложится рано спать,
В ботинках грязных на кровать?
Кто, из вас идя, домой,
Мяч гонял по мостовой?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
15. Песня «Если друг не смеётся» .
- Наступили чудесные солнечные дни. Мы с вами с удовольствием играем, гуляем с друзьями. Давайте исполним песню «Если друг не смеётся» .
16.Конкурс : ХУДОЖНИЦА
У наших мам много талантов, и, конечно, они умеют прекрасно рисовать. Мамам выдаются надутые шарики и фломастеры. За определенное время мамы должны нарисовать на шариках своих любимых сыновей или дочек. Жюри выбирает самый похожий портрет.
17. ВЕСЕННИЙ БУКЕТ
Выбираются две команды, первые 5 или 3 игрока бегут приклеивают сложенные из цветной бумаги тюльпаны (оригами, а остальные игроки дорисовывают стебельки и листики.
18. Итог мероприятия.
Ведущий : - На этом наша игровая программа подошла к концу, желаем вам всем хорошего настроения .
Под веселую музыку дети выходят из зала с хорошим настроением .
Сценарий шефского концерта « Для хорошего настроения!»
для воспитанников Детского дома № 8 пгт. Нижний Одес
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады всех приветствовать на нашем концерте для хорошего настроения! Хорошее настроение - это не просто так. Это большой положительный заряд на весь день, который помогает нам справиться с проблемами и трудностями. Желаю вам, чтобы ваше хорошее настроение не зависело от погоды. И не смотря ни на дождь, ни на снег, у вас в душе всегда было бы безоблачно!
Учащиеся музыкальной школы пришли сегодня порадовать вас своими выступлениями на разных музыкальных инструментах! Встречаем артистов бурными аплодисментами!!!
(апподисменты)
Ведущий: Прошла холодная зима, заснеженная весна, наступает лето. Наш концерт проходит в предпоследний день весны и я хочу спросить у вас, вам уже хочется тепла, солнышка, цветочков, жаркого лета?
(ответы детей)
Ведущий: Наш концерт начинается русской народной песней «Я на камушке сижу» , которую играет Желонкина Ульяна на блок - флейте. В этой замечательной пьесе вы услышите пение птиц, звуки летнего леса.
Ведущий: Фортепианный ансамбль Волкова Дарья и Биктимирова Светлана исполнят на синтезаторе красивое лирическое произведение, которое называется «Элегия» Артема Артеева.
Слово элегия, переводится, с греческого, как «жалоба». В поэзии, это лирическое стихотворение, приникнутое грустью, а в музыке камерное музыкальное произведение задумчивого, печального характера.
Ведущий: Я сейчас, предлагаю вам отгадать загадку:
Этот струнный инструмент
Зазвенит в любой момент
И на сцене в лучшем зале,
И в походе на привале… (Гитара)
Макаров Руслан вместе со своим преподавателем Тимуром Мишаковым исполнят на гитарах попурри на русские народные песни.
Ведущий: Дорогие друзья, вы молодцы, звонко хлопали в ладоши и внимательно слушали, как играли ребята со школы искусств. А сейчас загадки про музыкальные инструменты:
Очень музыку любили
Две сестры, Наташа с Ниной,
И поэтому купили
им большое…(Пианино)
Удовольствие для Васи
Поиграть на контрабасе,
А для Сани и для Вани
постучать на ….(Барабане)
Мама как-то мне сказала,
Что её бабуля Марфа,
Очень здорово играла
И на домре, и на…(Арфе)
Дед Егор еще не старый,
Внуку сделал он подарок,
И теперь у нас Ванютка
Целый день дудит на…(Дудке)
Все мы очень любим слушать
Как поет у нас Тамара,
И в руках её послушна
Шестиструнная…(Гитара)
Тут же сразу тянет нас
На частушки и на пляс,
Если весело Сережка
Заиграет на…(Гармошке)
Ведущий: На свете много разных звуков, мы всегда что-нибудь слышим: шорохи, скрип веток, журчание воды, стрекотание кузнечика. Это звуки-шумы. Есть еще звуки речи, из которых складываются слова. Но самые интересные - это музыкальные звуки. Только самый внимательный сможет услышать их голоса, познакомиться с ними, подружиться и тогда звуки помогут освоить музыкальную азбуку и попасть в страну музыки!
Музыкальная азбука - это начало большого путешествия в музыкальную страну. Ведь в ней столько интересного и необычного. Итак, в путь!
Послушайте, в исполнении инструментального ансамбля в составе Инны Дишкавцовой (балалайка), Оксаны Закутиной (синтезатор) произведение композитора Геннадия Андрюшенкова «Полька - азбука».
Ведущий: Следующее произведение, мы посвящаем героям нашей страны!
Шевляков Максим исполнит на синтезаторе знаменитое произведение отечественного композитора Льва Книппера «Полюшко - поле» .
Полюшко, поле,
Полюшко, широко поле!
Едут по полю герои!
Эх, да Красной Армии герои.
В небе за тучей
Грозные следят пилоты.
Быстро плавают подлодки.
Эх, да корабли стоят в дозоре.
Ведущий: Мне очень нравятся облака, я так люблю мечтать, глядя на них! Ребята, а вы когда - нибудь наблюдали за облаками? А какого они цветы бывают? Вам нравятся облака?
(ответы детей)
Пусть мечтательные облака придадут нашему концерту очень нежные и трогательные нотки! Послушаем в исполнении ансамбля домристов русскую народнуюпесню «Маки-маковочки» и немножно помечтаем. Её исполнят участники ансамбля «Домисолька» в составе Курбановой Надежды, Михайловой Софии, Султановой Надежды.
Ведущий: А сейчас я предлагаю стать артистами - музыкантами наших зрителей. Мы создаем из них настоящий шумовой оркестр. Артистам нужно будет играть громко, ярко, эмоционально! В музыкальном сундучке возьмите понравившийся вам звеняще-гремящий инструмент, на котором вы будете играть. Итак, Владимир Конов «Наигрыш» , исполняют Инна Дишкавцова (домра), Оксана Закутина (синтезатор) и юные артисты детского дома.
Ведущий: Очень хочется добавить в рецепт хорошего настроения что - нибудь такого! Думаю, что весёлый зажигательный танец мне поможет! А знаете, что в нашей школе искусств есть настоящий мастер игры на саксофоне?
Это маленькая, талантливая ученица Татаринова Варвара , она для вас исполнит пьесу под названием «Текила» .
Ведущий: Нашу встречу хочу закончить прекрасным стихотворением:
Пускай прекрасным будет настроение
Ведь это очень много в жизни значит.
Кто радостно настроен, без сомнения,
Быстрее добивается удачи!
Ведь те, кто любят жизнь и улыбаются,
Весь мир теплом душевным согревают.
Пусть люди на улыбку откликаются
И искренней любовью отвечают!
У меня вопрос? Понравился ли вам концерт и выступления наших музыкантов из Нижнеодесской детской школы искусств?
(ответы детей)
Концертные номера для вас подготовили преподаватели школы искусств Афанасьев Виктор Андреевич, Дишкавцова Инна Владимировна, Закутина Оксана Владимировна, Мишаков Тимур Геннадьевич.
Желаем света и тепла, друзей хороших и добра,
Жить долго, весело и смело, чтоб никогда не надоело,
Смеяться, песни петь, шутить -
в хорошем настроении ходить ! (хором все участники концерта)
До новых встреч!!! И пусть хорошее настроение никогда не покидает вас!
Ответственная за мероприятие, ведущая преподаватель музыкального отделения Закутина Оксана Владимировна